Ayika ti ayika ti ile ni ọdun 21st ti di kii ṣe dandan nikan, ṣugbọn tun jẹ aṣa aṣa. Ni ode oni, o ṣe pataki lati kọ awọn ile abemi, ati kii ṣe awọn ile nla nla pẹlu edu ati awọn ile igbomikana gaasi ti o jẹ iye omi ti ko pọ julọ ati ina. Ni akoko igbona agbaye ati awọn ajakale-arun ti awọn arun gbogun ti, ibaramu pẹlu iseda wa ni iwaju awọn ibeere fun ile. Kini ile-ayika, ati kini awọn anfani rẹ, nkan yii yoo sọ.
Ni gbogbogbo, imọran yii kii ṣe ile nikan funrararẹ, ṣugbọn tun ipinnu ara ẹni pẹlu awọn ile keji, ọgba ẹfọ kan ati eto ipamọ omi pataki kan. Ti dagba ounjẹ lori aaye naa, gbogbo awọn egbin ni ṣiṣe ni ọna ti kii ṣe ipalara fun ayika. Gbigbe lati gbe ni ile abemi, o yẹ ki o mura pe, pẹlu iru ile gbigbe, igbesi aye yoo yipada patapata. Mimu idite rẹ, pẹlu ilẹ oko, nilo atunṣe ti iṣeto ojoojumọ.
Awọn anfani ti awọn ile abemi-aye jẹ eyiti ko sẹ
- mimo ti afẹfẹ (ti o waye nipasẹ lilo nikan ti adayeba ati awọn ohun elo ti ko ni ayika, awọn ẹya apẹrẹ);
- adaṣe (gbogbo awọn ọna ṣiṣe ipese lo awọn orisun agbara paarọ ati pe o wa ni taara lori agbegbe ti ile naa, ko si igbẹkẹle lori igbona aarin tabi ipese omi);
- ogbin ounjẹ (ibisi awọn ẹranko ile ti o wulo, awọn ẹfọ dagba, awọn eso eso ninu ọgba rẹ);
- alekun ajesara ati imudarasi ilera gbogbogbo;
- isokan pẹlu iseda;
- ṣiṣe (pipadanu agbara jẹ Elo kere ju ti ile lasan, eyi ti o tumọ si pe awọn idiyele alapapo tun dinku);
- itunu (nitori ominira ti gbogbo awọn ọna ṣiṣe ninu ile, iwọn otutu ti o dara julọ, ọriniinitutu ati ina ni a ṣẹda).
Awọn ọmọle alaimọ gbiyanju lati sọ gbogbo ile keji si ile ti o ni ibatan abemi, ṣugbọn ile abemi kii ṣe ile pẹlu awọn atupa LED nikan. O gbọdọ pade nọmba awọn ibeere
Ibeere lati pade nipasẹ ile abemi kan
1. Ṣiṣe iṣelọpọ agbara ti a ti sọ di mimọ. Awọn orisun omiiran ti ina pẹlu oorun, afẹfẹ, ilẹ, afẹfẹ. Awọn ẹrọ afẹfẹ, awọn panẹli ti oorun, awọn ohun ọgbin agbara oorun, awọn ifasoke ooru - eyi jẹ atokọ ti ko pe ti awọn fifi sori ẹrọ igbalode fun gbigba agbara lati awọn orisun wọnyi. Imọ ti nyara ni ilosiwaju, ati ni gbogbo ọdun tuntun, awọn iru ẹrọ ti o ni iṣelọpọ diẹ sii ni a ṣe fun ipilẹṣẹ agbara ti a gba lati ẹda.
2. Da lori aaye akọkọ, ile abemi-aye nilo idabobo igbona to dara pupọ. Ni iru eto bẹ, awọn odi ṣe nipon, awọn ohun elo idabobo ooru ti o munadoko julọ ni a lo. Awọn window pataki tun ti fi sii lati dinku pipadanu ooru. Wọn ṣe ni awọn iyẹwu meji tabi mẹta pẹlu kikun aaye laarin awọn iyẹwu pẹlu gaasi. Pẹlupẹlu, ifojusi pataki ni a san si awọn afara tutu.
3. Lakoko ikole, agbegbe nikan, ti a gba ni irọrun, awọn ohun elo ti o ni ilọsiwaju kekere yẹ ki o lo. Lẹhin ti pari ikole, wọn sọ di mimọ ni agbegbe abinibi wọn.
4. Lilo awọn imọ-ẹrọ biointensive fun didanu ati atunlo. A lo humus ti a ṣe ilana lati bùkún ilẹ ti idite ti ara ẹni. Anfani ti o pọ julọ wa lati inu egbin.
5. Eto atẹgun ti a ṣe deede. Afẹfẹ ti nwọle gbọdọ paarọ ooru pẹlu ẹni ti o kuro ni yara naa, lakoko ti ko dapọ pẹlu rẹ lati le wa ni titun. Eyi dinku awọn idiyele alapapo, ati awọn olugbe nigbagbogbo simi mimọ ati afẹfẹ titun ti a pese lati ita. Awọn ọna atẹgun jẹ adase, eyi ti o tumọ si pe o nṣakoso ni iwọn otutu afẹfẹ ati agbara rẹ, ni isansa ti eniyan ninu yara, o yipada si ipo eto-ọrọ aje.
6. Ẹda ti geometry ti o tọ ti ile naa, ifisilẹ ti o tọ si awọn aaye kadinal lori aaye naa. Eyi ni ipa pupọ lori eto-ọrọ ti ile ati iranlọwọ lati dinku agbara ina.
Abajade
Nitorinaa, ikole ibi-nla ti awọn ile abemi-ilu jẹ ireti ti o jinna jinna, ṣugbọn o jẹ eyiti ko ṣee ṣe. Lẹhin gbogbo ẹ, awọn ohun alumọni ti n lọ lọwọ, abemi naa n bajẹ, eyi ti o tumọ si pe awọn abemi-aye jẹ pataki lasan. Ati ni ipari, o yẹ ki o ṣe akiyesi pe, laibikita aje ti ile abemi, awọn idoko-owo akọkọ ninu ikole rẹ ga julọ ni akoko yii, nitorinaa akoko isanwo fun rẹ jẹ ọpọlọpọ ọdun mẹwa, ati nitorinaa, laanu, ile eco-ile nikan ni a le gba bi ile nla.
